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乐博亚博游戏教育使科技教育更接地气1
时间:2014-7-4 15:47:34      点击:次

  [摘要]2008年我校在全北京市幼儿园、小学以及中学开设亚博登陆教育课程。经过几年的摸索与实践,我校的亚博登陆教育取得了丰硕的成果。随着亚博登陆教育活动的不断普及,也让我有了更多的思考:亚博登陆教育到底是什么,它对学生又能有什么样的提高和影响?

  [关键字]亚博登陆 亚博登陆教育 学生

  亚博登陆教育作为素质教育的良好载体以其先进的教学理念和独特的教学形式成为开发和培养学生智能水平和能力结构的重要手段和方法。现在,已经有越来越多的学校、老师和学生开始接触亚博登陆,感受亚博登陆参与到亚博登陆教育活动中来了。

  一、亚博登陆教育的特点

  亚博登陆教育是全新的教育模式,由设计搭建——程序编写——运行调试几个部分组成,整个亚博登陆活动过程主要体现以下几个特性:

  (一)、娱乐性 教育亚博登陆首先是一个玩具。以ROBOROBO初级亚博登陆为例,在它的套装中就有近200个小颗粒积木,学生就是利用这些积木进行设计和搭建,非常符合儿童(4-9岁)的心理特点。制作亚博登陆的过程实际就是一个玩的过程,在玩的过程中学习,也就是我们经常提到的“做中学”。

  (二)、知识性 亚博登陆活动涉及到多个学科,如数学、电子、光学、力学、电学、超声波学、自动化控制等等。而这些知识的学习和掌握完全是由学生自己通过主动探究获得的。

  (三)、实践性 亚博登陆活动中一方面需要学生进行搭建和拼装,是一个需要动手实践的过程,类似于活动课。另一方面,亚博登陆的调试过程也是一个重要的实践过程,它需要学生通过不断地实践去发现问题,分析问题和解决问题。

  (四)、逻辑性 亚博登陆的运行需要程序的支撑,教育亚博登陆之所以是高级玩具,也就是因为它有一个可编程的“大脑”。而程序的设计和编写对结构化和程序化的思想要求非常高,要求学生的逻辑推理性强。学生根据任务和场地条件模拟出各种可能出现的情况,并根据这些任务和情况进行程序的设计和编写以达到实现任务或避免某些意外情况的发生。

  (五)、创造性 儿童是最具有创造力的,亚博登陆教育活动过程实际上就是给儿童一个发挥他们创造力的大平台。他们可以根据自己的想法设计搭建出各种各样的亚博登陆或模型。

  (六)、探究性 在亚博登陆活动过程中,学生会发现许多问题,这些问题中教师的作用只是引导和启发,更多的是要求学生通过自己的实践和探究得出答案。

  (七)、协作性 小组合作是一种积极有效的研究性学习策略,通过小组合作学习提高了学生学习的主动性和学习的自我控制,促进了学生间良好的人际合作关系和心理品质发展。

  (八)、挑战性 比赛是一个总结和提高的过程,亚博登陆活动中经常会有大大小小的比赛,有同学间的,有校际间还有国际间的。在比赛过程会使学生体会成功的喜悦、失败的烦恼,更多的是让他们经历了挑战的过程,使他们的身心得到健康发展。

  二、亚博登陆教育的课堂是什么样的?

  针对亚博登陆教育的这些特点,谈谈在日常教学过程中我是如何体现亚博登陆教育的这些优点和特性。

  (一)建构情境,学习新识

  学生的学习需要兴趣和热情,并要求能够保持。亚博登陆课本身就是一个好的情境,学生非常乐于上亚博登陆课,在亚博登陆的课堂中学生感受到的不再是学习的枯燥,而是学习的乐趣。

  [案例1]会拐弯的机器小车(亚博登陆拐弯的方法)

  师:(向学生展示汽车和作战坦克拐弯的视频和图片,要求学生总结这两者之间的区别)

  生:(兴奋地参与讨论)

  师:(总结)生活中的汽车只有一个马达,也就是引擎,而作战用的坦克却是有两个马达。这是为了作战的需要,只有两个马达才能让坦克的动力更足,让坦克的拐弯更加灵活。

  师:引出拐弯的三种方法(一停一前转、一停一后转、一前转一后转)

  生:(编程实践)

  这种联系学生认知水平和生活实际的课堂很容易让学生在快乐、轻松的气氛中学到新的知识和能力,从而激发他们的学习热情并保持延续性。

  [案例2]精控亚博登陆(角度传感器的学习和使用)

  (课前准备,学生刚刚学生会用“时间等待”控制亚博登陆的前行或后退,亚博登陆现在已经在他们“掌控”之中,在他们心里自然而然的有一种控制欲,希望亚博登陆任他摆布。)

  师:亚博登陆的前行我们已经会了,那你能让它准确的前行一圈吗?

  生(大声):能!

  (编程运行,过程中会因时间控制不精确或电量损耗导致运行失败,无法准确达到指定距离)。

  师:引出角度传感器的使用——用度数控制轮子的圈数并引出圆的周长及其与度数之间的关系和运算方法。

  生:用刚刚学到的知识完成下面表格:

  任务要求所用轮子的直径所用轮子的周长亚博登陆直行的距离程序中角度传感器的度数调试几次后成功

  直行1圈

  直行1米

  直行2米

  简单的一节课就将数学里关于周长和圆的知识让学生在潜移默化中接受并掌握,学生不仅不累,反而更加乐于去学习和探索。

  (二)联系生活,动手动脑

  亚博登陆教育和我们的生活实际是紧密相联的。学生在学习亚博登陆制作的过程中既要求能够将生活融入到活动过程中,又要将活动的结果反馈或应用于生活。

  [案例1]机器警察

  师:现代的军队中亚博登陆警察已经得到很多的应用,如用于排除地雷的“排擂亚博登陆”;用于反恐的“排爆亚博登陆”等(展示视频和图片)。

  在我们生活的小区中经常会看到警察叔叔在巡逻,为我们保平安,非常辛苦。如果能够设计一个亚博登陆让它帮忙来巡逻那该有多好啊!(学生很兴奋)现在就要求大家设计一个能够帮助我们进行的警察,好不好?(学生跃跃欲试)。想一想,这样一个机器警察需要哪些结构或功能?

  生(思考后答):巡逻路线、驱动力、危险情况(如火、电)的检测以及执行的动作……

  师:(对学生的设计和想法提出鼓励,并提出指导意见)。

  [案例2]智能车库门

  师:要求制作一个车库门,当汽车到门口时只需要将车灯有规律地闪几下(类似于密码),车库门就会自动打开。

  生:提出解决方案并实施。

  知识源于生活,用于生活,能够将学习的知识进行应用是时代对人的基本要求。

  (三)程序设计,发展思维

  程序的编写需要学生具有很强的逻辑推理和空间想像能力,它的结构化思想非常强。

  [案例]巡线亚博登陆(沿线走亚博登陆)

  (用两个光电传感器设计制作一个能够沿着圆形黑线轨迹线运行的亚博登陆)。

  老师引导学生进行情况分析:

  1.两个光电传感器压线与没压线的四种情况:

  A)1号没压,2号没压(直行);

  B)1号压线,2号没压(拐弯);

  C)1号没压,2号压线(拐弯);

  D)1号压线,2号压线(直行)。

  2.亚博登陆运行速度可能导致的脱离黑线

  3.其它外部条件(如光线、闪光灯)等引起的环境变化

  ……

  这些情况都需要学生在程序编写前进行分析和判断,并在程序中合理地、结构化地体现出解决策略。

  (四)发挥想象,不断创新

  几百甚至上千个零件,再加上生活中的各种电子产品和材料,这些都可以利用到亚博登陆制作上。学生只有不断去发挥出他们的想像力和创造力才能实现创新,达到让人意想不到的效果。

  [案例]射门亚博登陆

  (要求:制作一个能够装尽可能多的乒乓球并能够将球打出去的亚博登陆)

  看看我们学生的两个典型方案:

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